El impacto del trabajo colaborativo en el rendimiento académico y aprobación del curso de Matemática Básica I.
Uso de maquetas lúdicas y su impacto neuroeducativo en: Interés, participación y aprobación del curso de Física I
Incidencia de la motivación como estrategia en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes universitarios
Factores que provocan la deserción de estudiantes en la Carrera de Trabajo Social, en el Centro Universitario de San Marcos CUSAM-USAC
Transformación del aprendizaje de matemáticas avanzadas: Impacto cuantitativo de GeoGebra 3d Android en dominios multivariables
La retroalimentación y reiteración como estrategia para mejorar el aprendizaje en el curso de Matemática Básica II
El factor económico y la vocación como motivación de los estudiantes de la carrera de profesorado de Educación Primaria Bilingüe Intercultural
Concepto de formación y creatividad de los docentes del Centro Universitario de San Marcos, USAC. y su relación con la enseñanza creativa