El presente trabajo expone los resultados de la aplicación de organizadores previos para el aprendizaje de la cinemática, en el
cual el conocimiento previo es la herramienta fundamental, tanto para la recolección de los datos como para su análisis. La
investigación se llevó a cabo a través de la comparación de los resultados obtenidos por el grupo experimental y el grupo control
del curso de Física I de la Extensión de Tejutla del Centro Universitario de San Marcos.

La evaluación de la efectividad de la propuesta, se realizó a través de la prueba t de Student, la cual permitió conocer, que si
existen diferencias estadísticamente significativas entre las notas del grupo experimental y el grupo control.

Palabras clave: organizador previo, cinemática, aprendizaje, significativo y efectividad.